Year 6A - What do they do?

 

Game 1:

JOBS

Game 2:

JOBS

Game 3:

JOBS

Game 4:

YEAR 6 - SCHOOL SUBJECTS

 GAME 1:

GAME 2:

GAME 3:

Year 6 - Frequency adverbs (be and other verbs)

PLAY GAMES TO PRACTISE FREQUENCY ADVERBS:

GAME 1: WORDSEARCH

GAME 2: ANAGRAM

GAME 3: WORD ORDER

Year 6A - Free time activities

 Play game 1:

2- Play game 2

Play game 3:

Year 6 - Routines

1- Do the exercise below:

Daily Routines, an interactive worksheet by GenR
liveworksheets.com

2- Do the activity:

Daily Routines 3rd person, an interactive worksheet by CERVANTES TINOCO NANCY
liveworksheets.com

Year 6 - Simple present: do or does?

1- Create 5 yes/no questions. Ask a friend. Write about your friend.

Do - Does yes no questions free time activities, an interactive worksheet by OrlandoOspinaRomero1
liveworksheets.com

 

2- Choose the correct auxiliary: DO or DOES

Questions : Use DO or DOES 

3- Order the questions and insert the correct auxiliary: do or does

WH questions with DO or DOES, an interactive worksheet by estherlee76
liveworksheets.com

Year 6 - More routines to revise

1- Daily routines- Quiz show

2- Daily routines - Maze

3- Tarea

4- Daily routines/telling time

5- Watch the video, then play:

6- Practise and play:

More practice:

Game 1:

Game 2:

Game 3:

Year 6 - Do or Does? Daily routines - Interrogative (Task 6 Year 6A)

 Hi kids! 

En el encuentro pasado seguimos trabajando con daily routines y la tercera persona (he-she-it) que agrega -s o -es al verbo. 

1-Aquí les dejamos esta ficha interactiva para repasar:

Spelling Rules 

2- La clase pasada repasamos las preguntas. Para realizarlas necesitamos usar el auxiliar. Existen dos auxiliares para hacer preguntas en presente en inglés: DO / DOES

Do se usa con las personas:                                     Does se usa con:
I                                                                                           He

You                                                                                      She

We                                                                                       It

They

Dejamos aquí abajo la ficha interactiva que vimos en clase para que quienes les haya salido mal o no la hayan hecho, puedan entregarla. Recuerden poner nombre y grado y enviarla al mail de su profe. 

ATENCIÓN! Cuando dice "your mother" "your dad" etc, equivale a la persona he o she. Ojo con el auxiliar que utilizan en esas oraciones. 

Do or does? 

 3- Jugamos para practicar! Hacé click en la imagen para jugar.

4- En los próximos juegos recordá poner tu nombre, apellido y grado:

Nos vemos el próximo miércoles 9/12 en nuestro último encuentro virtual del año a las 11hs por Google Meet. 

Lots of love, 

Gisel and Karina

Year 6 - Quarantine daily routines (Task 5 Year 6A)

Hi, everyone!

Vamos a dejarles algunos juegos para que practiquen daily routines (rutinas diarias). 

A medida que juegan, aprenden o repasan vocabulario. 

Hay dos juegos que se jugarán solo una vez para que sus respuestas queden registradas. ¡Comencemos!

1- Daily routines- Quiz show

2- Daily routines - Maze

3- Daily routines: este es el juego que va a tomarse como tarea. Lo vas a poder jugar una sola vez. Asegurate de haber practicado mucho con los juegos anteriores para jugarlo. 

¡Asegurate de poner tu nombre, apellido y grado antes de comenzar!

Ahora mirá el video para repasar las rutinas con las que trabajamos en el encuentro virtual de la semana pasada:

Cuando se sientan preparades, pueden jugar al próximo juego. Podrán jugar 3 veces. Todas las respuestas serán registradas y tenidas en cuenta como entrega de tarea. 

Primero miren el siguiente video para saber cómo registrarse y jugar (En el video digo que pueden jugar una sola vez. Pero lo luego lo cambié para que puedan jugar 3 veces)

¡Ahora sí! Entren 👉AQUÍ 👈 para jugar y terminar su tarea. 

Bravo! You have finished!

See you next Wednesday! (nos vemos el miércoles 28 de octubre a las 11hs en nuestro Meet!)

Lots of love, Gisel and Karina

Year 6- Cultural diversity - Family Traditions (Task 4 for Year 6A)

Hello everyone! 

Les dejamos aquí el padlet de presentación del proyecto para el acto virtual para el día de la Diversidad Cultural. 

En los encuentros virtuales de esta semana estuvimos mirando el padlet, intercambiando sobre lo diversa que es la comunidad educativa de nuestra querida Escuela 8, e intercambiando sobre los diferentes aportes que irán haciendo ustedes en el padlet de 6to grado. 

Esperamos sus intervenciones y aportes. Si surgen dudas, por favor recuerden contactarnos por nuestros mails!

Gisel: gioescuela8@gmail.com

Kari: kinglesescuela8@gmail.com

Tomaremos como tareas entregadas y finalizadas las intervenciones que estén:

• en inglés (recuerden consultar dudas! Cada columna del padlet tiene ejemplos de cómo escribir las oraciones)
• que el texto esté acompañado de una imagen.

Have fun!

En el padlet de aquí abajo verán la presentación del tema. 

En el padlet que les dejamos a continuación, es donde deberán aportar sus intervenciones. 

See you!

Karina and Gisel

Year 6 - Revision - routines (Task 3- Year 6A)

Hi, everyone!

Les dejamos aquí los juegos que jugamos en el encuentro de hoy y en el anterior para que puedan seguir practicando el Presente Simple para hablar de rutinas.

1- Watch the video and complete:

2- Games:

3- Padlet: 

En nuestro encuentro de hoy, tuvimos que ingresar al padlet y escribir dos rutinas que sean verdaderas sobre nosotres, y dos que no. Es importante que si no lo hiciste, lo hagas, para poder trabajar con estas producciones en el próximo encuentro. Recordá agregar una foto que represente una de las rutinas en tus oraciones. 

4- More routines: 

En la unidad 2 de nuestro libro, nos proponen otras rutinas. 
a) Lean las routinas en el cuadro. Miren las fotos y piensen qué palabra iría con cada imagen. 

b) Escuchen el 👂audio y pongan el número de la imagen al lado de la rutina que corresponde.
Cuando terminen la actividad, recuerden apretar "TERMINADO" y después "enviar a tu profesora". El mail para enviar las tareas de 6to A es: gioescuela8@gmail.com el de 6to B es kinglesescuela8@gmail.com

Después de que lo envíen van a poder ver si sus respuestas son correctas o incorrectas. 

Routines

5- Complete the form:  

De la actividad 4 elijan solo 4 actividades que realicen diariamente y 4 que no realicen en este contexto.  

Escriban las oraciones en el siguiente formulario:

(Para verlo más grande entrar ACÁ)

REMEMBER! 

PARA EL NEGATIVO TIENEN QUE AGREGAR DON'T 

Ejemplo:   I don't go to dance class. 

Have a nice week!

6B REVISION ON DAILY ROUTINE

 We are heroes 5 Unit 2 : Work and Play 

Hi kids (LEAN CONSIGNASSS)

1 )Let's go over this interactive video and follow the instructions. Repasemos el video interactivo y sigan las instrucciones

 

 2) LET'S PLAY and PRACTISE A BIT - JUGUEMOS Y REPASEMOS UN POCO 

(Sobre la derecha hay  una sección que dice : switch template o cambiar plantilla. Hay varias versiones del mismo juego. Traten de jugar 2 o 3 versiones)

= 

3) Listen, look and repeat . Solo Escuchen el audio, miren y repitan . 📢 Audio 

4) Complete the form

De la actividad 3 escojan solo 4 actividades que realicen diariamente  y 4 que no realicen actualmente.  Para ello completen el siguiente formulario.

REMEMBER! PARA EL NEGATIVO TIENEN QUE AGREGAR   I DON'T ...

For example:   I DON'T  GO TO DANCE CLASS

👇

CLICK HERE ON THIS FORM 

BYE KIDS !! 

GISEL

KARY

       

6B FANTASTIC FRIENDS- Physical Description

 YEAR 6B - FANTASTIC FRIENDS - PHYSICAL DESCRIPTION

Hello everyone!

Hoy veremos descripcion de personajes . Para ello  necesitamos ir aprendiendo algunos adjetivos y estructuras gramaticales

ACTIVITY 1 - Solo Escuchen👂 el audio y presten atención a las siguientes descripciones. LISTEN TO THE AUDIO 

* Smart: inteligente. Listo. 

ACTIVITY 2- VEAN MI VIDEO CON LA SIGUIENTE EXPLICACIÓN

Click on   KARY'S VIDEO EXPLANATION 

ACTIVITY 3.  AHORA SE ANIMAN A HACER ESTAS FICHAS INTERACTIVAS? 

CLICK ON  My Friends (drag drop), una ficha interactiva de Bilgeceingilizce
liveworksheets.com

CLICK ON  Descriptions, una ficha interactiva de nachosusarte

liveworksheets.com

ACTIVITY 4. COMPLETE THIS GOOGLE FORM CON LA AYUDA DE LA ACTIVIDAD 1.

 

  Espero tus devoluciones a mi mail kinglesescuela8@gmail.com

KISSES 

 K@

Happy Winter Holidays!

Las profes de inglés de la 8 les deseamos que tengan unas hermosas vacaciones. 

Les deseamos que se cuiden, y que por sobre todas las cosas, despeguen de las pantallas y de usar tanto la cabeza. 

Estén al sol, recárguense de energía, escuchen música, bailen, pongan el cuerpo en movimiento, dejen volar su imaginación y su creatividad, lean libros, cuentos, comics, novelas... Pinten, dibujen, armen rompecabezas, cocinen, charlen con su familia, jueguen con su familia, sonrían, rían a carcajadas, duerman...

Nos vemos dentro de dos semanas. 

Antes de despegar de las pantallas, les dejamos esta canción que habla de estar con les otres aunque no podamos estar juntes físicamente. 

Nosotras les tenemos presentes siempre. En nuestros pensamientos y en nuestros corazones. Les extrañamos mucho. 

La letra de la canción es en inglés y el video está subtitulado en inglés. Debajo del mismo, les dejamos la traducción de la letra. Esperamos que les guste. 

Pueden dejarnos sus comentarios en la entrada del blog. Y, como en cada entrada que hacemos, pueden también reaccionar. Las opciones son: funny (divertido) interesting (interesante) cool (genial) like it (me gusta) love it (me encanta). 

Happy winter holidays!

Gisel, Julie, Kari, Valen y Yami

Estoy Contigo

Estoy contigo con esta carta

Estoy contigo con esta canción

Estoy contigo cuando te ríes de algo tonto que hice mal

A quién le importa dónde estamos

Estoy aquí y tú allí

Pero estoy contigo

Y me importás

 

Estoy contigo mientras escribo estas lineas

Y estoy pensando en ti ahora

Y estás conmigo aunque estés en otro lugar

Y puedo decirte cómo

Olvidemos la idea de que un océano nos separa

Yo estoy contigo

Emocionalmente

 

Desearía que hubiera un espejo

Para que pudiéramos vernos a través de él

Quizás algún día lo inventen

Y me verás y te veré

Pero hasta que lo hagan...

 

Estoy contigo con esta música

Estoy contigo con esta rima

Estoy contigo si me necesitás

En cualquier momento, en cualquier tiempo

Solo cierra tus ojos e imagínanos

¿Qué es lo que ves?

 

Yo estoy contigo

Y tú estas conmigo

6B INTERACTIVE GAMES PAST SIMPLE TENSE

6B INTERACTIVE TIME  BRITISH COUNCIL 

GAME 1

GAME 2

Si lo desean me pueden mandar al mail algunas capturas

hugs and kisses 

6B INTERACTIVE SHEETS DAILY ROUTINE JUNE WEEK 4

 CLICK ON THESE LINKS

📢1. LISTENING 1:

A DAY IN THE LIFE OF A MUSICIAN

📢2. LISTENING 2:

A DAY IN THE LIFE OF A SWIMMER

😀HOMEWORK  

CLICK ON THESE LINKS:

KARY'S AUDIO

DAILY ROUTINE ASSIGNMENT

6B SING ALONG: DANCE MONKEY JUNE WEEK 4

LET'S LISTEN, COMPLETE AND SING ALONG

  SONG:      DANCE MONKEY 

(si entran desde un celular: deben presionar:  IR A WEB- NO ACEPTO- QUIZA EN OTRO MOMENTO)


SE ANIMAN?

AL COMPLETAR LAS PALABRAS LA CANCION AVANZA.   YOU CAN DO IT AS MANY TIMES AS YOU WANT.

HAVE SOME FUN
MISS KARY

Welcome to Year 6 2020!

Hi! Here you will find some tasks for Years 6A and 6B

We'll start working on this blog very soon! Lots of love,

Kari and Gisel