Estamos muy felices de haber logrado tantas cosas en este año tan difícil y particulas. Felicitamos a todos los niños y niñas de 7mo grado por su compromiso, su esfuerzo y su dedicación. Las "teachers" estamos más que felices con todo lo logrado este año.
En este último posteo del año dejamos el trabajo final en donde los niños y niñas realizaron su propia linea de tiempo personalizada. Hermosísimos trabajos que reflejan lo aprendido durante el año.
Les deseamos unas hermosas vacaciones, un gran inicio de una nueva etapa en el nivel secundario y lo mejor para cada una y cada uno de ustedes.
2- La clase pasada repasamos las preguntas. Para realizarlas necesitamos usar el auxiliar. Existen dos auxiliares para hacer preguntas en presente en inglés: DO / DOES Do se usa con las personas: Does se usa con: I He
You She
We It
They
Dejamos aquí abajo la ficha interactiva que vimos en clase para que quienes les haya salido mal o no la hayan hecho, puedan entregarla. Recuerden poner nombre y grado y enviarla al mail de su profe.
ATENCIÓN! Cuando dice "your mother" "your dad" etc, equivale a la persona he o she. Ojo con el auxiliar que utilizan en esas oraciones.
Les dejamos acá la tercera parte que vimos de la película de Ana Frank en el encuentro del 18/11:
Luego de verla nuevamente (o por primera vez quienes no estuvieron conectades en ese encuentro) les invitamos a jugar a estos juegos con preguntas sobre la película:
Game 1
Game 2
Juego con nota:
Recuerden ingresar su nombre, apellido y grado antes de comenzar a jugar:
Anne Frank's Timeline:
Les dejamos aquí una tarea que va con nota. Consiste en arrastrar y ubicar los eventos en la vida de Ana Frank en el lugar correcto de su línea de tiempo. También deben hacer lo mismo con algunas fechas.
Cuando terminen de resolver la ficha interactiva, deben apretar el botón "Terminado" o "Finish" y luego apretar la opción de la derecha: "enviar a mi profesora" o "send to teacher" Allí deben poner nombre y apellido, grado y sección (A o B) y la materia (subject): Inglés o English. También deben poner el mail que corresponde:
Gisel: gioescuela8@gmail.com
Kari: kinglesescuela8@gmail.com
Una vez que pusieron todos los datos, aprietan "Send" o "Enviar"
👉Mañana comenzaremos a armar el proyecto final que consiste en que los niños y niñas hagan su propia línea de tiempo desde que nacieron hasta su egreso de la primaria.
👉La misma es un trabajo integral que plasma lo aprendido este año. Haremos una devolución con nota sobre este trabajo que deberá:
❤ Relatar 10 eventos importantes de la vida del niño o niña.
❤ Las oraciones deben estar en inglés y en pasado.
❤ Las oraciones deben estar acompañadas, en su mayoría, de fotos que ilustren el evento que se está contando.
❤ Algunos eventos de ejemplo: día en que se nació, día en que se comenzó el jardín de infantes, día en que se egresó, día en que se comenzó la escuela primaria, alguna mudanza (de país, de ciudad, de barrio...), algún nacimiento de hermanos o hermanas, alguna pérdida familiar, la adopción de alguna mascota, algún cumpleaños especial o recibir un regalo especial, el día en que se conoció un amigo o amiga nueva, el mes de egreso de la primaria.
❤ El formato para la entrega será el que el niño o niña prefiera. Aquí algunas opciones:
-canva.com (sitio en donde se puede elegir una plantilla de línea de tiempo y editarla de forma sencilla para escribir las fechas y oraciones propias e incluir fotos).
-Power Point o Google slides (todas las computadoras tienen la herramienta de Power Point. Se puede hacer en cada diapositiva una oración con la foto que corresponde. También se puede usar la herramienta Google Slides a la que se accede de forma gratuita desde cualquier cuenta de Gmail.)
-Video: los chicos y chicas pueden preparar un video con los 10 eventos que eligieron. Éste puede hacerse desde un celular con la aplicación de InShot u otras que les niñes manejen. Pueden acompañarlo de música (y siempre debe contener oraciones en inglés y fotos).
-Padlet eligiendo el diseño CRONOLOGÍA (sitio en donde se pueden armar oraciones e incluir fotos)
-Cualquier otro formato será bienvenido.
Para el encuentro virtual de mañana miércoles 2/11 deben pensar los 10 eventos de su vida que van a querer contar.
También es importante que vayan seleccionando las fotos que utilizarán.
Mañana practicaremos cómo armar las oraciones utilizando la vida de Ana Frank como ejemplo. Al mismo tiempo, los niños y niñas podrán ir pensando sus propias oraciones e ir escribiéndolas en un padlet para que las profesoras podamos ir corrigiéndolas y así los niños y niñas podrán armar sus líneas de tiempo con las oraciones ya corregidas.
